Название: Откройте в себе художника Автор: Бетти Эдвардс Год: 1996 Жанр: Обучающая литература, искусство Описание: Вопрос о том, как люди учатся рисовать, всегда занимал меня и продолжает занимать. Только я начну думать, что уже все поняла, как эта проблема открывается с новой стороны. Таким образом, данную книгу нельзя рассматривать как окончательный ответ; она отражает лишь мое понимание вопроса на данном этапе. Я полагаю, что книга «Откройте в себе художника» явилась одним из первых примеров практического педагогического применения открытий Сперри, который показал двойственную природу человеческого мышления: вербальное, аналитическое мышление осуществляется главным образом в левом полушарии, а перцепционное, образное мышление — в правом полушарии мозга. После 1979 года многие другие авторы тоже предложили свои методики применения данного открытия, выдвигая все новые и новые способы развития обоих режимов мышления с целью повышения потенциала личности. Последние десять лет мы с коллегами усердно шлифовали и расширяли технические приемы, описанные в первой книге. Мы изменили некоторые процедуры, добавили целый ряд других, а от некоторых отказались. При пересмотре книги и подготовке этого нового издания моей главной целью было желание привести содержание в соответствие с современными данными и сделать книгу еще более полезной для читателей. Как вы увидите, многое сохранилось из первого издания, выдержав испытание временем. Но там отсутствовал один важный организационный принцип — по той простой причине, что я увидела его только после того, как книга была опубликована. Я хочу изложить эту ранее упущенную из виду идею на первых же страницах, во-первых, потому, что она формирует всю дальнейшую структуру книги, и, во-вторых, чтобы читатель смог понять, каким образом части книги взаимосвязаны между собой, образуя одно целое. Вот мой ключевой принцип: рисование — это комплексный, или «целостный », навык, требующий лишь ограниченного набора базовых компонентов. Вопрос о том, как люди учатся рисовать, всегда занимал меня и продолжает занимать. Только я начну думать, что уже все поняла, как эта проблема открывается с новой стороны. Таким образом, данную книгу нельзя рассматривать как окончательный ответ; она отражает лишь мое понимание вопроса на данном этапе. Я полагаю, что книга «Откройте в себе художника» явилась одним из первых примеров практического педагогического применения открытий Сперри, который показал двойственную природу человеческого мышления: вербальное, аналитическое мышление осуществляется главным образом в левом полушарии, а перцепционное, образное мышление — в правом полушарии мозга. После 1979 года многие другие авторы тоже предложили свои методики применения данного открытия, выдвигая все новые и новые способы развития обоих режимов мышления с целью повышения потенциала личности. Последние десять лет мы с коллегами усердно шлифовали и расширяли технические приемы, описанные в первой книге. Мы изменили некоторые процедуры, добавили целый ряд других, а от некоторых отказались. При пересмотре книги и подготовке этого нового издания моей главной целью было желание привести содержание в соответствие с современными данными и сделать книгу еще более полезной для читателей. Как вы увидите, многое сохранилось из первого издания, выдержав испытание временем. Но там отсутствовал один важный организационный принцип — по той простой причине, что я увидела его только после того, как книга была опубликована. Я хочу изложить эту ранее упущенную из виду идею на первых же страницах, во-первых, потому, что она формирует всю дальнейшую структуру книги, и, во-вторых, чтобы читатель смог понять, каким образом части книги взаимосвязаны между собой, образуя одно целое. Вот мой ключевой принцип: рисование — это комплексный, или «целостный », навык, требующий лишь ограниченного набора базовых компонентов.